2018年广东省中等职业教育质量年度报告！大量中职生数据！
2019-04-11 10:49:28 来源：广东省教育考试院 评论：0 点击：
小伙伴们一起来看看去年咱广东中职教育质量的成绩单吧！
《广东省中等职业教育质量年度报告（2018）》（以下简称《报告》）新鲜出炉啦！《报告》从基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、政府履责、特色创新、党建工作、问题及对策九方面作出权威分析。《报告》有干货、有案例、有数据，小伙伴们一起来看看去年咱广东中职教育质量的成绩单吧！
点击网址立即下载《报告》全文
?https://edu.gd.gov.cn/attachment/0/329/329079/2271672.pdf?ref=spec
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广东有多少所中职学校？
2018年，广东省共有独立设置的中等职业学校444所，校均规模1953人，与 2017年相比，学校总数减少 15 所。
全省共有39所国家中等职业教育改革发展示范校，124所国家级重点中等职业学校；48所省级示范校，225所省级重点中等职业学校。
各地市中等职业学校数
（注：省属中等职业学校统计在学校所在的地市中）
广东有多少名中职学生？
2018年，全省中等职业学校招生数为29.72万人，在校生86.73万人。与2017年相比，招生减少7.78%，在校生减少12.74%。在高中阶段教育生源下降的背景下，中等职业学校在校生规模缓慢下降，但总体较为稳定。
2018年各地市中等职业学校在校生数、招生数
（省属中等职业学校在校生、招生人数统计在学校所在的地市中）
2018年，全省高中阶段教育招生普职比为55.3:44.7，与 2017年相比基本持平。普通高中学校招生60.42万人，中等职业教育招生48.78万人（其中，中等职业学校招生29.72万人，技工学校招生19.06万人）（数据来源：广东省2018/2019学年教育事业统计简报）。此外，根据调查显示（2018年广东省中等职业学校毕业生情况调查），71.70%的中等职业学校毕业生从事普通技术工作，55.84%的中等职业学校毕业生具有初、中级专业技术等级证，中等职业教育为区域经济社会发展输送了大量初、中级劳动技能人才。
广东有多少名中职教师？
2018年，全省中等职业学校的教师总人数略有下降，双师型教师比例有所提升，生师比进一步降低。
2017年和 2018年全省中等职业学校教师队伍建设情况对比
数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初）、广东省2017年中等职业教育质量年报核心数据
专任教师当中，具有高级职称及具有硕士及以上学历的教师占比有所上升，其余指标则均有不同程度下降。
2017年和2018年全省中等职业学校教师学历、职称情况表
（数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初）、广东省2017年中等职业教育质量年报核心数据）
广东中职毕业生就业率有多高？
2018年，全省中等职业学校毕业生总数28.53万人，就业学生数27.94万人，就业率为97.91%，与2017年基本持平并继续保持高位（2017年就业率为98.00%）。全省直接就业学生数21.37万人，直接就业率为74.90%；直接就业学生中，对口就业学生数20.33万人，占比95.13%（数据来源：《2018年广东省中等职业学校毕业生就业情况分析报告》（下同））。
从就业去向上看，毕业生到国家机关及各种所有制企、事业单位的比例最大，占直接就业学生的73.84%，其中个体经营占比21.22%。
从就业地域来看，本地就业的毕业生比重最大，占直接就业学生的76.61%。
2018年全省中等职业学校毕业生就业地域
从就业地点上看，城镇就业的毕业生比重较大，占直接就业学生的94.90%。
2018年全省中等职业学校毕业生就业地点
从专业大类的学生就业情况看，各专业大类的学生就业率均超过95%，其中，司法服务类专业学生就业率最高，高达99.94%；其次是石油化工类，达99.59%。
2018年全省各专业大类就业率
我省中职毕业生起薪情况如何？
2018年，全省中等职业学校毕业生起薪2000元以上的有16.27万人，占直接就业人数的76.13%，远高于66.7%（数据来源：《中国中等职业教育质量年度报告2018》）的全国比例。其中起薪3000元以上的直接就业学生比例达到了29.42%。广州、深圳、佛山三地的起薪涨幅最大，初次就业起薪月平均增涨329元。
2018年全省直接就业中等职业学校毕业生起薪情况
有多少毕业生选择继续深造？
2018年，广东省中等职业学校学生的升学率持续增长，中等职业学校毕业生总数28.53万人，升入高一级学校的毕业生人数为6.56万人，占毕业生总数的23.01%，比2017年提升了将近7个百分点。
2018年，46所高职院校与175所中等职业学校在538个专业点开展中高职贯通培养三二分段试点，招生超1.4万人，同比增长44.16%；55所高职院校开展自主招生，招收中等职业学校学生0.7万人。广东省开展本科招收中等职业学校毕业生试点，4所普通本科高校共录取中等职业学校毕业生166人。
职业教育技能竞赛有哪些亮眼表现？
广东省对职业教育技能竞赛工作高度重视，工作不断创新。在2018年全国职业院校技能大赛上，我省学生喜获佳绩，759人次参赛，706人次获奖（中职组获奖352人次，高职组获奖354人次），获奖率达93.02%，超出全国32.99个百分点（全国获奖率为60.03%）。
中职学校的专业数量分布结构如何？
2018年，广东省中等职业学校专业布点数为3850个，涵盖教育部专业目录的19个专业大类。专业布点主要集中在财经商贸类、 信息技术类、加工制造类、文化艺术类、交通运输类、医药卫生类、旅游服务类、教育类、农林牧渔类等9大类专业，9大类专业的专业布点占专业布点总数的90%以上。2018年停招专业点209个，新增专业点292个（数据来源：全国中等职业学校学生管理信息系统（下同））。
2018年广东省中等职业教育专业数量分布一览表
从专业大类在校生人数看，前三位的分别是财经商贸类、信息技术类、医药健康类:
2018年广东省中等职业学校各专业大类在校生人数占比一览表
我省中职教育如何增强服务本省产业发展水平？
2018年，广东省积极实施“双精准”专业示范点建设工作，对标粤港澳大湾区产业发展规划（以服务第三产业为目标），确定108个省中等职业教育“双精准”示范专业建设点，助力大湾区建设。
“双精准”专业建设示范点各专业数量分布一览表
（ 数据来源：《广东省教育厅关于做好中等职业教育“双精准”示范专业建设工作的通知》（粤教职函〔2018〕108号））
“双精准”专业对应专业类别一览表
我省推进了哪些中职教育教学改革？
大力推进现代学徒制，培养高素质技术技能人才。2018年，佛山市、中山市均顺利通过教育部组织的现代学徒制第一批试点验收。
中等职业学校积极进行专业课程建设和教学改革，形成了一系列的优秀成果，2018年获得了国家教学成果一等奖1个、二等奖4个。
加大职业院校信息化基础设施投入，促进学校管理的信息化和规范化。目前，全省网络信息点数共计27.62万个，上网课程共计3518门（数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初））。广东省积极组织教师参加信息化教学业务技能培训和比赛，全省共计3.24万（数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初））人次接受过信息化相关培训。
如何推进产教深度融合、校企共同育人？
2018年各地市、各中等职业学校通过完善校企合作机制、搭建校企合作平台，推动企业深度参与学校专业规划、课程设置、教学设计、教材开发、实习实训等，使企业需求融入人才培养环节，产业元素融入教育教学过程，促进了教学革新、教师成长和学校服务能力的提升。
现代学徒制是实现校企合作、双元育人这一模式的重要途径。目前，全省有3个地级市、5所中等职业学校、1个行业协会共26个专业入选教育部现代学徒制试点。
《广东省现代职业教育体系建设规划（2015-2020年）》明确提出，到2020年，大中型企业职业教育办学参与率要达到80%，职业院校职业教育集团参与率要达到100%。广东省将校企精准对接、精准育人实施情况纳入现代职业教育综合改革示范市考核范围，切实推进职业院校校企精准对接、精准育人工作。
在学生实习方面，广东省认真落实教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》，指导和督促中等职业学校提升管理理念、优化管理机制、完善管理架构、改进管理举措。
广东省充分发挥职教集团在资源整合、师资培养、产教融合、校企合作等方面的优势，使其成为深化产教融合、校企合作的重要抓手。
广东省2018年示范职业教育集团立项建设名单（中职牵头部分）
来源 | 广东省教育厅
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广东有多少所中职学校？
2018年，广东省共有独立设置的中等职业学校444所，校均规模1953人，与 2017年相比，学校总数减少 15 所。
全省共有39所国家中等职业教育改革发展示范校，124所国家级重点中等职业学校；48所省级示范校，225所省级重点中等职业学校。
各地市中等职业学校数
（注：省属中等职业学校统计在学校所在的地市中）
广东有多少名中职学生？
2018年，全省中等职业学校招生数为29.72万人，在校生86.73万人。与2017年相比，招生减少7.78%，在校生减少12.74%。在高中阶段教育生源下降的背景下，中等职业学校在校生规模缓慢下降，但总体较为稳定。
2018年各地市中等职业学校在校生数、招生数
（省属中等职业学校在校生、招生人数统计在学校所在的地市中）
2018年，全省高中阶段教育招生普职比为55.3:44.7，与 2017年相比基本持平。普通高中学校招生60.42万人，中等职业教育招生48.78万人（其中，中等职业学校招生29.72万人，技工学校招生19.06万人）（数据来源：广东省2018/2019学年教育事业统计简报）。此外，根据调查显示（2018年广东省中等职业学校毕业生情况调查），71.70%的中等职业学校毕业生从事普通技术工作，55.84%的中等职业学校毕业生具有初、中级专业技术等级证，中等职业教育为区域经济社会发展输送了大量初、中级劳动技能人才。
广东有多少名中职教师？
2018年，全省中等职业学校的教师总人数略有下降，双师型教师比例有所提升，生师比进一步降低。
2017年和 2018年全省中等职业学校教师队伍建设情况对比
数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初）、广东省2017年中等职业教育质量年报核心数据
专任教师当中，具有高级职称及具有硕士及以上学历的教师占比有所上升，其余指标则均有不同程度下降。
2017年和2018年全省中等职业学校教师学历、职称情况表
（数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初）、广东省2017年中等职业教育质量年报核心数据）
广东中职毕业生就业率有多高？
2018年，全省中等职业学校毕业生总数28.53万人，就业学生数27.94万人，就业率为97.91%，与2017年基本持平并继续保持高位（2017年就业率为98.00%）。全省直接就业学生数21.37万人，直接就业率为74.90%；直接就业学生中，对口就业学生数20.33万人，占比95.13%（数据来源：《2018年广东省中等职业学校毕业生就业情况分析报告》（下同））。
从就业去向上看，毕业生到国家机关及各种所有制企、事业单位的比例最大，占直接就业学生的73.84%，其中个体经营占比21.22%。
从就业地域来看，本地就业的毕业生比重最大，占直接就业学生的76.61%。
2018年全省中等职业学校毕业生就业地域
从就业地点上看，城镇就业的毕业生比重较大，占直接就业学生的94.90%。
2018年全省中等职业学校毕业生就业地点
从专业大类的学生就业情况看，各专业大类的学生就业率均超过95%，其中，司法服务类专业学生就业率最高，高达99.94%；其次是石油化工类，达99.59%。
2018年全省各专业大类就业率
我省中职毕业生起薪情况如何？
2018年，全省中等职业学校毕业生起薪2000元以上的有16.27万人，占直接就业人数的76.13%，远高于66.7%（数据来源：《中国中等职业教育质量年度报告2018》）的全国比例。其中起薪3000元以上的直接就业学生比例达到了29.42%。广州、深圳、佛山三地的起薪涨幅最大，初次就业起薪月平均增涨329元。
2018年全省直接就业中等职业学校毕业生起薪情况
有多少毕业生选择继续深造？
2018年，广东省中等职业学校学生的升学率持续增长，中等职业学校毕业生总数28.53万人，升入高一级学校的毕业生人数为6.56万人，占毕业生总数的23.01%，比2017年提升了将近7个百分点。
2018年，46所高职院校与175所中等职业学校在538个专业点开展中高职贯通培养三二分段试点，招生超1.4万人，同比增长44.16%；55所高职院校开展自主招生，招收中等职业学校学生0.7万人。广东省开展本科招收中等职业学校毕业生试点，4所普通本科高校共录取中等职业学校毕业生166人。
职业教育技能竞赛有哪些亮眼表现？
广东省对职业教育技能竞赛工作高度重视，工作不断创新。在2018年全国职业院校技能大赛上，我省学生喜获佳绩，759人次参赛，706人次获奖（中职组获奖352人次，高职组获奖354人次），获奖率达93.02%，超出全国32.99个百分点（全国获奖率为60.03%）。
中职学校的专业数量分布结构如何？
2018年，广东省中等职业学校专业布点数为3850个，涵盖教育部专业目录的19个专业大类。专业布点主要集中在财经商贸类、 信息技术类、加工制造类、文化艺术类、交通运输类、医药卫生类、旅游服务类、教育类、农林牧渔类等9大类专业，9大类专业的专业布点占专业布点总数的90%以上。2018年停招专业点209个，新增专业点292个（数据来源：全国中等职业学校学生管理信息系统（下同））。
2018年广东省中等职业教育专业数量分布一览表
从专业大类在校生人数看，前三位的分别是财经商贸类、信息技术类、医药健康类:
2018年广东省中等职业学校各专业大类在校生人数占比一览表
我省中职教育如何增强服务本省产业发展水平？
2018年，广东省积极实施“双精准”专业示范点建设工作，对标粤港澳大湾区产业发展规划（以服务第三产业为目标），确定108个省中等职业教育“双精准”示范专业建设点，助力大湾区建设。
“双精准”专业建设示范点各专业数量分布一览表
（ 数据来源：《广东省教育厅关于做好中等职业教育“双精准”示范专业建设工作的通知》（粤教职函〔2018〕108号））
“双精准”专业对应专业类别一览表
我省推进了哪些中职教育教学改革？
大力推进现代学徒制，培养高素质技术技能人才。2018年，佛山市、中山市均顺利通过教育部组织的现代学徒制第一批试点验收。
中等职业学校积极进行专业课程建设和教学改革，形成了一系列的优秀成果，2018年获得了国家教学成果一等奖1个、二等奖4个。
加大职业院校信息化基础设施投入，促进学校管理的信息化和规范化。目前，全省网络信息点数共计27.62万个，上网课程共计3518门（数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初））。广东省积极组织教师参加信息化教学业务技能培训和比赛，全省共计3.24万（数据来源：中等职业教育综合统计报表（2018/2019学年初））人次接受过信息化相关培训。
如何推进产教深度融合、校企共同育人？
2018年各地市、各中等职业学校通过完善校企合作机制、搭建校企合作平台，推动企业深度参与学校专业规划、课程设置、教学设计、教材开发、实习实训等，使企业需求融入人才培养环节，产业元素融入教育教学过程，促进了教学革新、教师成长和学校服务能力的提升。
现代学徒制是实现校企合作、双元育人这一模式的重要途径。目前，全省有3个地级市、5所中等职业学校、1个行业协会共26个专业入选教育部现代学徒制试点。
《广东省现代职业教育体系建设规划（2015-2020年）》明确提出，到2020年，大中型企业职业教育办学参与率要达到80%，职业院校职业教育集团参与率要达到100%。广东省将校企精准对接、精准育人实施情况纳入现代职业教育综合改革示范市考核范围，切实推进职业院校校企精准对接、精准育人工作。
在学生实习方面，广东省认真落实教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》，指导和督促中等职业学校提升管理理念、优化管理机制、完善管理架构、改进管理举措。
广东省充分发挥职教集团在资源整合、师资培养、产教融合、校企合作等方面的优势，使其成为深化产教融合、校企合作的重要抓手。
广东省2018年示范职业教育集团立项建设名单（中职牵头部分）
来源 | 广东省教育厅
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