丢分症状

实在不会！

题目看错，

难题不会做，

简单送分题做错，

思路正确但计算出错、

抄错导致丢分或算不下去。

低级错误，如涂错卡、答错题号！

各科失分原因及对策

1.书写不规范、字迹不清。

比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。

建议：从阅卷的经验来看，有这么几点:

①写楷书，也就是说尽量不要连笔。

②字要写得稍大。

③需要写一大段文字时，写之前要规划好。

怎么办？一个字，练！如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。

2.出现别字。

比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。

建议： 多积累！答题一定要细心！

3.阅读题答题字数太多，没有步骤。

建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

4.审题不到位。

有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。

建议：认真认真再认真！

5.错位答题。

少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。

建议：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。

6.时间安排不当，先松后紧。

总有部分学生前面做题慢悠悠，后面做题急匆匆，造成后面习题答题时间紧张，或者没有足够时间检查，影响得分。

建议：一般试题赋分多少，就花相应的时间去做题。例如作文满分为60分，写作文的时间最好在一小时左右。如果被前面的难题绊倒，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。切忌一味啃难题，白白浪费时间。

7.答题“跳步”。

一些学生数学估分比实际得分高，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全。还有一些学生在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。

建议：解题时证明过程要书写规范，必要的步骤一定不能省略。

8.做选择题、填空题粗心。

数学选择题、填空题中都有基础题，但往往基础题失分比较严重，主要是做题时认为简单而不认真。

建议：学生做选择题要讲究技巧，可用排除法、特值法、逻辑分析法解答。

9.数学符号书写不规范。

有些考生不注意数学符号的表示，有些考生图表画得不清晰，有些考生自己乱造数学符号。

建议：严格按照课本上的写法，千万不要自创各种数学符号！

10.计算出错。

很多解答题都是多步计算，中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错，造成严重丢分。一句话：不是不会做，而是计算错！”

建议：计算时认真细心。

11.答题不规范。

把一堆数学式子和数学符号写在试卷上。此外，给出的结果不规范也易失分。比如答案是一个计算出来的具体数字，但考生只是给出了中间一步还没有算完的式子等等。

建议：答题时把解答的思维过程展示给评卷老师即可。

12.答非所选。

填空题同样是“无谓失分”较多的。一些考生做填空题时答非所选，即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致，但评卷时是根据所选题目进行评判的，当然不给分。

建议：做题时一定看清题号再答题，会做的题的分，千万别丢。

13.书写潦草，英文字母看不清。

一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。

建议：多练习，认真写！

14.听力没听清而纠结。

有些考生在拿到卷子后，没有及时把听力部分浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。

建议：当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。

15.书面表达开头结尾差，有涂改痕迹。

建议：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象。

16.语法结构太单一。

在阅卷中还发现，部分学生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写书面表达时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样显然与考试要求违背。

建议：学生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对常考的内容了然于心。