高职高考生看过来！10个文言文翻译终结技！
2019-04-13 16:12:48 来源：广东睿博教育 评论：0 点击：
文言文翻译十大原则经验总结
想提高文言文翻译得分的同学，来看看帅气学长的“文言文翻译十大原则经验总结”吧！
1.直译为主
文言文句子翻译一定要首先遵循“直译为主，意译为辅”的原则。
直译即为逐字逐字地翻译，要求踩准得分点，许多阅卷官阅卷时采取按点给分的方式，因此要扣紧重点字词进行翻译，把重点字词翻译出来。切忌在理解的基础上把句子大意翻译出来而已。
2.虚词去尽
文言虚词在文言文中一般不作句子成分，不表示实在的意义。该原则表明虚词在文言句子中是补充成分。
翻译的时候最好不要出现18个文言虚词（而、且、以、因、为、于、与、若、乃、则、所、者、何、焉、之、其、乎、也），但必要时，如必须翻译为“而且、因为”这类组合式词时，虚词可以出现。
3.实词组双
实词即有实际意义的词，该词含有词汇本身意义以及语法意义，能够单独充当句子成分。古代汉语词大多为单音节词（一个音节一个字），汉语发展到现代逐渐趋向双音节词占优势（一个音节两个字），例如古代约定俗成惯用的“目”，在现代用“眼睛”居多。
4.专名保留
即把人名、地名、官职名等专有名词采取保留。专名保留不译，切忌拆开专有名词进行翻译。
5.判断出是
需要添加“是”字的，该句子一定是判断句。遇到判断句，翻译出“是”字是一定要的，因为它是句子的得分点。
6.通假对应
通假字在文言文句子翻译考察中也算是重点，句子中若有通假字一定要把它翻译成现代汉语的词汇。
例如2016年全国卷Ⅰ文言文中就出现了“锡宴不赴”，该句中“锡”是通假字，通现代汉语中的“赐”字，有“赏赐”之意，通假字对应起来才会使句子通顺。
7.省略补足
古人为了避免重复累赘，经常在句子中省略主语或者宾语等重点的成分，如果句子中缺少主宾语一定要补全，这样才会使单独拿出来翻译的句子结构完整，句意明白晓畅。
8.词类活用
古代汉语中有些字词按原意无法翻译到使句子通顺，此时便需要活用该词，词类活用多种多样，有名词活用为动词或状语、形容词活用为动词、数词活用为动词，平时应该注重积累可以活用的词，考试时才能信手拈来。
9.被动关系
句子中如果有动词来表示动作的承受者的状态，一定要加上“被”字，表示被动关系。
另外，平时可以注意积累并记住一些表示被动的词或者标志，如表被动的有“见、见……于、于、为……所、被”等。
10.固定句式
该原则的考察注重考生平时的文言文基础知识的积累，固定句式有固定的意义。如《季氏将伐颛臾》中的经典例句“无乃尔是过与”，译为“恐怕该责备你吧”，句中“无乃……与”便是固定句式，必须翻译为“恐怕……吧”。
1.直译为主
文言文句子翻译一定要首先遵循“直译为主，意译为辅”的原则。
直译即为逐字逐字地翻译，要求踩准得分点，许多阅卷官阅卷时采取按点给分的方式，因此要扣紧重点字词进行翻译，把重点字词翻译出来。切忌在理解的基础上把句子大意翻译出来而已。
2.虚词去尽
文言虚词在文言文中一般不作句子成分，不表示实在的意义。该原则表明虚词在文言句子中是补充成分。
翻译的时候最好不要出现18个文言虚词（而、且、以、因、为、于、与、若、乃、则、所、者、何、焉、之、其、乎、也），但必要时，如必须翻译为“而且、因为”这类组合式词时，虚词可以出现。
3.实词组双
实词即有实际意义的词，该词含有词汇本身意义以及语法意义，能够单独充当句子成分。古代汉语词大多为单音节词（一个音节一个字），汉语发展到现代逐渐趋向双音节词占优势（一个音节两个字），例如古代约定俗成惯用的“目”，在现代用“眼睛”居多。
4.专名保留
即把人名、地名、官职名等专有名词采取保留。专名保留不译，切忌拆开专有名词进行翻译。
5.判断出是
需要添加“是”字的，该句子一定是判断句。遇到判断句，翻译出“是”字是一定要的，因为它是句子的得分点。
6.通假对应
通假字在文言文句子翻译考察中也算是重点，句子中若有通假字一定要把它翻译成现代汉语的词汇。
例如2016年全国卷Ⅰ文言文中就出现了“锡宴不赴”，该句中“锡”是通假字，通现代汉语中的“赐”字，有“赏赐”之意，通假字对应起来才会使句子通顺。
7.省略补足
古人为了避免重复累赘，经常在句子中省略主语或者宾语等重点的成分，如果句子中缺少主宾语一定要补全，这样才会使单独拿出来翻译的句子结构完整，句意明白晓畅。
8.词类活用
古代汉语中有些字词按原意无法翻译到使句子通顺，此时便需要活用该词，词类活用多种多样，有名词活用为动词或状语、形容词活用为动词、数词活用为动词，平时应该注重积累可以活用的词，考试时才能信手拈来。
9.被动关系
句子中如果有动词来表示动作的承受者的状态，一定要加上“被”字，表示被动关系。
另外，平时可以注意积累并记住一些表示被动的词或者标志，如表被动的有“见、见……于、于、为……所、被”等。
10.固定句式
该原则的考察注重考生平时的文言文基础知识的积累，固定句式有固定的意义。如《季氏将伐颛臾》中的经典例句“无乃尔是过与”，译为“恐怕该责备你吧”，句中“无乃……与”便是固定句式，必须翻译为“恐怕……吧”。
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